Flamenco Short Movies
El IES La Zafra de Motril, Granada, es un centro educativo con una gran variedad de tipos de formación, desde ESO hasta Formación Profesional. Esto supone un reto para la integración de los alumnos, ya que provienen de diferentes entornos y tienen diferentes intereses.
En el año 2022, el centro puso en marcha un concurso de cortos internivelar y multidisciplinar con el flamenco como hilo conductor. El objetivo era promover la integración de los alumnos a través de la cultura del flamenco, una expresión artística que es patrimonio de la humanidad y que representa la diversidad cultural de España. El concurso fue un éxito rotundo. Se presentaron más de cortometrajes, realizados por alumnos de todos los niveles educativos. Los cortos abordaban diferentes temas relacionados con el flamenco, desde la historia y la tradición hasta la actualidad y la innovación.
El concurso fue una oportunidad para que los alumnos de diferentes niveles educativos trabajaran juntos.
Tuvieron que ponerse de acuerdo en el guion, la dirección, la producción y la interpretación de los cortometrajes. Esto les ayudó a conocerse mejor y a desarrollar sus habilidades de comunicación y colaboración. Además, el concurso también promovió el plurilingüismo. Los cortometrajes podían realizarse en cualquier idioma, incluidos el español, el inglés y el francés. Esto permitió a los alumnos de diferentes nacionalidades compartir su cultura y su visión del flamenco.
Sala de Conferencias 4
Emilio es un profesor de Geografía e Historia bilingüe de inglés que trabaja en el IES La Zafra de Motril, Granada. Nació en Serón, Almería, y estudió en la Universidad de Almería. Emilio es un docente entusiasta, intenso, creativo y empático. Se apasiona por su trabajo y siempre está buscando nuevas formas de hacer que sus clases sean más interesantes y atractivas para su alumnado, definido por sus compañeros como un gran comunicador, sabe cómo captar la atención de su audiencia. En el campo laboral, afirma que ama su trabajo como docente por encima de cualquier inconveniente que presente en la actualidad.
Es un docente comprometido y apasionado que siempre está dispuesto a ayudar a sus estudiantes a alcanzar su máximo potencial. Ofreciendo un campo de aprendizaje abierto porque, según Emilio: “si los docentes nos limitamos a transmitir bloques cerrados de conocimientos de generación en generación, estaríamos en una sociedad estancada, el valor añadido que le aporta cada generación al conocimiento, nos hace avanzar.